Toluca, Estado de México.– La gobernadora del Estado de México, Delfina Gómez Álvarez, hizo un llamado a madres y padres de familia para fortalecer la comunicación y convivencia con sus hijos, al advertir que, en ocasiones, niñas y niños recurren al teléfono celular como una forma de sentirse escuchados y recibir atención ante la falta de acompañamiento en sus hogares.

La mandataria mexiquense señaló que algunos adultos utilizan los dispositivos móviles para mantener entretenidos a los menores mientras realizan otras actividades, situación que puede desplazar momentos importantes de convivencia familiar y limitar la comunicación entre padres e hijos.

Gómez Álvarez destacó que es fundamental recuperar espacios de diálogo, como las comidas familiares, para conocer las inquietudes de los menores, saber cómo se encuentran, identificar sus amistades y detectar oportunamente posibles problemas.

En este contexto, respaldó las medidas para regular el uso de teléfonos celulares en las escuelas del Estado de México, con el propósito de prevenir situaciones de acoso escolar, extorsión, desinformación y violencia digital.

Explicó que la Secretaría de Educación estatal trabaja en coordinación con supervisores, directores y docentes para establecer mecanismos que permitan promover un uso responsable de la tecnología. Aclaró que no se busca eliminar sus beneficios, sino evitar que los dispositivos se conviertan en un factor de riesgo para los estudiantes.

Asimismo, adelantó que la Secretaría de Salud presentará un proyecto de atención a la salud mental en los planteles educativos. La estrategia también contempla brindar orientación a madres y padres de familia durante las reuniones escolares, para fortalecer el cuidado y la atención emocional de niñas, niños y adolescentes.

Finalmente, la gobernadora subrayó que la participación de las familias será fundamental para complementar las medidas implementadas en las escuelas, pues escuchar, acompañar y dedicar tiempo a los hijos contribuye a su desarrollo emocional y bienestar.

Redacción